使用帮助


一、首页功能与使用

首页部分的界面如图1所示,首页部分的页面结构如图2所示,其主要包括:
    课程简介:对课程内容与应用环境的简单介绍;
    教学大纲:课程的知识点,重点难点以及学时安排;
    相关资源:提供浏览本网站需要的相关软件下载以及相关参考网站链接,如图3所示;
    关于:版权声明与发行单位的情况说明;
    帮助:本网站使用的帮助信息。
首页部分采用div通过导航条控制课程简介、教学大纲、相关资源、关于、帮助内容的消隐,通过按钮选择进入课程学习,或离开本站,同时首页部分可对本课程所涉及的优秀图片进行滚动播放。



图1 网站首页部分

图2首页的组成结构

图3相关资源页面


二、课程学习部分的功能与使用
    课程学习部分的界面如图4所示,课程学习部分由课程学习、案例分析、习题与试题、课程资源、搜索和互动平台组成。其中课程框架、案例分析框架和习题与试题框架的结构大体类似,如图5所示,它由目录框架和内容框架组成。目录框架又由目录工具栏和目录组成,内容框架由内容工具栏和内容页面组成。这一部分由于是知识的介绍故采用静态页面进行设计,应用JavaScript脚本语言和xml技术对xml文件进行调用,实现对课程目录、试题目录以及案例目录的自动生成,同时可实现目录与内容文件的自动关联,学生通过点击左侧目录中的章节标题便可以在右侧的内容框架中显示相对应的章节内容,目录可以快速打开和折叠,同时课程学习界面还提供对内容的收藏、打印、前进、后退等多种功能。采用JavaScript脚本语言导航按钮的过渡动画效果。

    课程学习针对学生对象的不同,设置了初级和高级两种不同的教学内容,初级课程针对企事业单位的培训以及学生快速入门来使用,内容浅尝则止、通熟易懂。高级课程针对全日制本科和专科生以及研究生使用或有一定基础进行深入学习的工程技术人员使用,内容丰富,理论性、逻辑性较强,内容具备一定的深度和广度。学生可以通过左侧导航条上侧的标签快速切换初级与高级教学内容目录,进而进入不同的学习内容。



图4 课程学习部分页面

图5课程学习部分框架结构


    课程学习部分以化学工业出版社出版的《技术创新理论(TRIZ)及应用》一书为核心,详细阐述了TRIZ理论、发明问题的情境分析与描述、物理冲突及其解决原理、技术冲突及其解决原理、物质—场分析方法、76个标准解、技术进化模式分析、技术成熟度预测、解决发明问题的程序(ARIZ)、效应等技术创新理论(TRIZ)及应用课程的核心内容,结合大量图片和实例使内容通俗易懂。
    案例分析部分除了详细阐述书本上的现有案例,还针对课程的学习重点和学习难点——40条发明创造原理和11种技术进化模式,收集了数量极为庞大的新颖先进的案例,并对案例进行了深入分析,如图6所示,是目前国内其他同类课程所难以比拟的,特别有利于学生对重点知识的掌握。
    自测园地部分如图7所示,根据学生学习的需要针对每一章节设置了习题,并提供了答案,可以加深对相关知识点的分析、练习、理解与记忆,同时提供了本门课程的模拟试题,通过该试题学生可以自我检验学习效果。


图6案例分析页面

   
图7自测园地目录页面


三、课程资源部分的功能与使用
    课程资源部分针对课程的学习重点和学习难点——40条发明创造原理和11种技术进化模式,收集并制作了大量实例动画及多媒体视频,这些素材成为学习本门课程的有利资源,使学生方便直观的理解相关重要知识点。 如图8所示为课程资源部分页面,对40条发明创造原理和11种技术进化模式分别进行了链接导航,点击相关原理或模式便可以直观看到并选择该原理的相关多媒体资源如图9所示,选择某一个资源便进入播放界面进行在线观看,如图10所示,在这里可以对多媒体文件的播放进度、声音、暂停与继续进行控制。


图8课程资源部分页面

图9某一资源的媒体选择页面

图10课程资源在线播放页面


四、互动平台部分的功能与使用
    课程的学习设置互动模块,方便学生在学习过程中遇到的问题进行提问,教师可利用该平台进行辅导答疑,平台管理人员可以进行考试信息、调课信息等通知的发布,其页面如图11所示,该平台是采用ASP技术开发的动态网页。
    每个学生都可利用该平台发表提问,只需要设置姓名、性别、来自的班级、个人Email、发表信息的字体、大小、颜色等,便可以进行留言,如图12所示。
    教师可以利用如13所示网页界面进行登录,并在图14所是的界面对留言板进行相关设置,同时当以教师身份进行登录后就可以对学生的相关问题进行答复,对重复的问题进行删除,给学生发Email,同时还可以更改自己的登录密码。


图11 留言板首页


图12留言输入界面

图13教师登录界面

图14留言板设置界面


四、站内搜索引擎的功能与使用
    站内搜索引擎采用ASP技术关联Access数据库进行开发,其页面如图15所示,在页面的左侧可以实现对站内课程学习模块,案例分析模块,资源模块的标题关键词分别进行搜索,并可以设置搜索结果在页面内的现实条数,在页面的右侧便显示符合检索条件的相关文件的列表,并显示了资源的标题、类型和所在章节等相关信息,通过点击标题,通过数据库链接进入相关显示页面,如图16所示。


图15站内搜索页面

图16搜索后的播放页面